På forsiden ses en dreng, som kunne være bogens hovedperson. Drengen kunne sagtens have flerkulturel baggrund, og da hovedpersonen flere gange bliver kaldt noget, han ikke bryder sig om, får jeg som læser mistanke om, at den handler racisme og minoriteter. Bogens titel, De små ting i mit ansigt, får mig også til at tænke, at der måske er noget ved personens ansigt, som får ham til at skille sig ud.
Bogen berører desuden emner som LGBT, skilsmisse, angst og kropsusikkerhed. Den er realistisk og handler om ting, som kunne finde sted i de flestes unges liv, hvilket gør den relaterbar for mange. Den kan bruges både som frilæsning såvel som i undervisning af elever fra 5. – 9. klasse. Aldersgruppen er 10-15 år, men måske også bredere, da bogen er letlæselig, men refleksionsniveauet kan varieres. Nogen børn/elever ville måske have brug for guidning fra en voksen for at forstå meningen og budskabet i bogen, da meget bliver sagt mellem linjerne.
”To dage er lang tid med alle de ORD.”
I denne lille fine bog om familieforhold og nye begyndelser bliver læsetempoet sat helt ned. Der er kun få ord og sætninger på hver side, hvilket giver læseren plads til at reflektere. Dog kræver bogen fantasi og indlevelse for at give de få ord betydning. Ordene står alene, hvilket kræver, at læseren selv bygger videre, giver ordene liv og skaber billeder og mening. Fantasi og indlevelse er en nødvendighed. Der bliver på intet tidspunkt nævnt navne, kun titler som far, fars kæreste og fars kærestes børn. Ingen personer bliver beskrevet, og næsten alt bliver overladt til læseren selv, hvilket i nogle henseender kan virke begrænsende for det mindre læsestærke barn. Selv det, som bliver sagt, forbliver usagt.
”Nu siger de igen rigtig mange af de der ord, de kan.”
