D. 20. maj holdt IBBY en salon med titlen “Børn, bøger og demokratisk dannelse”. Læs bestyrelsesmedlem Johanne Pasgaards reportage her.
Den demokratiske dagsorden fylder i disse dage, blandt andet med spørgsmål om vores rettigheder og pligter for at opretholde et levende og sundt demokrati – i Danmark så vel som ude i verden. Med en rygende fersk regering og nylig afholdt grundlovsdag, er den demokratiske stemning i fuld blomst.
IBBY-salonen ”Børn, bøger og demokratisk dannelse” på Københavns Hovedbibliotek d. 20. maj handlede om børn og unges mulighed for at være deltagende i demokratiet med læsning og litteratur som udgangspunkt. Vi havde inviteret 3 forskellige initiativer, som på hver deres måde sætter barnet/den unge i centrum for at støtte dem i deres demokratiske dannelse.
Mange børn undrer sig over, hvad et folketingsvalg er. Det har man taget alvorligt på Ballerup bibliotek, som i samarbejde med Danmarks Biblioteksforening, arrangerer Børnevalget. I år var det 7. gang at børn i alderen 3-10 år kunne stemme på litterære figurer som deres kandidat til at vinde Børnevalget. Kandidaterne havde alle forskellige slogans, og i år blev det Børste som vandt med: Ja til gode venner. Børnevalget er en måde at få en grundlæggende demokratisk handling, som det at stemme, overført til noget genkendeligt. Det sker igennem kendte og kære børnebogskarakterer, valgplakater, slogans, stemmesedler, stemmebokse og måske en valgfest, som giver børnene mulighed for at deltage i valghandlingen og alle de demokratiske ritualer, der følger med det.
I Danmark viser undersøgelser, at børns demokratiske selvtillid er stærkt forringet i forhold til tidligere. Med den viden i bagagen har Grundlovsfesten ønsket at skabe et bindeled mellem grundloven og børn, så børn og unge bliver beviste om egne rettigheder og muligheden for at deltage og påvirke demokratiet. Grundlovsfesten tilbyder materiale, gode ideer og sparring til bl.a. skoler, lokalsamfund og biblioteker, hvis de vil lave deres egen Grundlovsfest. Det er vigtigt for organisationen at gøre grundlovsdag til en dag, hvor man fejrer demokratiet, og hvor man stiller spørgsmål til det samfund, vi lever i og ønsker os i fremtiden. På den måde bliver vores demokrati et samtaleemne, som kan bidrage til at styrke børn og unges demokratiske selvtillid.
Af de børn og unge, som vokser op på institution eller børnehjem, gennemfører flere af dem ikke deres skolegang. Det svækker muligvis deres mulighed for at være aktive deltagere i demokratiet senere i livet. ”Læs for Livet” er en organisation som ”bygger” særlige bibliotek til børn og unge som bor på uden for hjemmet. Gennem bøger skaber de håb og læring, bygger fællesskaber, og ikke mindst giver de børn og unge mulighed for at forstå sig selv og omverdenen på nye måder gennem mødet med litteraturen. En vigtig forudsætning for at være en aktiv samfundsborger, hvor mødet med andre mennesker betyder meget. Set i lyset af Læs for livets aktiviteter, bliver demokratisk dannelse ikke en ”hygge effekt”, man får ved at være omgivet af litteratur, men tilgangen på litteratur bliver en grundlæggende rettighed for at kunne blive en aktiv medborger i vores demokrati.
Med IBBYs slagord ”alle børn har ret til at blive læsere” i baghovedet blev denne salon på Københavns Hovedbibliotek endnu en påmindelse om, hvor vigtig børnelitteraturen er, både for det enkelte barn, men også for sammenhængskraften i hele vores samfund.
