Hvordan skelner vi mellem kunst og kunstig intelligens i børne- og ungdomslitteraturen?

Vi er stadig i den fumlende fase, begår fejl og søger svar. Vi ved, at vi har med noget stort at gøre, men kan endnu ikke overskue omfanget. Hvad kommer kunstig intelligens til at betyde for børne- og ungdomslitteraturen, og ikke mindst dens læsere? Debatten rejser sig oftere og oftere. Hvad gør vi, når vi opdager fejl i AI-genererede fagbøger? Hvad gør vi, når META ulovligt udnytter danske bøger til at træne en AI? Eller når et forfatterpseudonym ikke længere er et dække for et menneske, men en maskine?

Det litterære kredsløb har fået en ny spiller på banen – kunstig intelligens. Den er kommet for at blive og er i den grad også med til at forme og styre dens læsere. I denne faglige salon stiller vi nysgerrigt ind på den kunstige intelligens indtog i børne- og ungdomslitteraturen og de læsendes virkelighed, både etisk, kunstnerisk og måske endda ud fra et dannelsesperspektiv.